Στις 10-15 Νοεμβρίου 2025, δύο καθηγήτριες του 13ου Γυμνασίου Ηρακλείου: η Φιλόλογος Μικαέλα Παπαδάκη και η Φυσικός Όλγα Ρήγα στo πλαίσιo του προγράμματος Erasmus+ KA122, παρακολούθησαν το σεμινάριο: We are all Special-Inclusion and Support for Students with Special Needs in and Out of the Classroom, το οποίο επικεντρώνεται στη συμπερίληψη και στην υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσα και έξω από την τάξη από τον φορέα Europass Academy –Barcelona Spain.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου εξετάστηκαν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αφορούν την πρόληψη της απομόνωσης, τη διαχείριση διασπαστικών και προβληματικών συμπεριφορών, καθώς και την καλλιέργεια θετικής αλληλεπίδρασης μεταξύ συνομηλίκων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία των θεμελιωδών κοινωνικών δεξιοτήτων, της ενδυνάμωσης της αυτοπεποίθησης των μαθητών, καθώς και στην κατανόηση των επιπέδων άγχους και αδυναμίας που συχνά βιώνουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
Οι συμμετέχουσες εκπαιδεύτηκαν σε αποτελεσματικές στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας τόσο με τους μαθητές όσο και με τους γονείς τους, με στόχο την ενίσχυση της παιδαγωγικής σχέσης και την προώθηση ενός υποστηρικτικού εκπαιδευτικού κλίματος. Μέσω βιωματικών εργαστηρίων, είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τεχνικές χαλάρωσης και δραστηριότητες βασισμένες στην κίνηση, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν ευρέως στην τάξη για τη μείωση του άγχους και τη βελτίωση της συγκέντρωσης και της συνεργασίας.
Σημαντικό μέρος του σεμιναρίου αποτέλεσε η διερεύνηση του ρόλου της τέχνης ως εργαλείου παιδαγωγικής παρέμβασης. Παρουσιάστηκαν τρόποι με τους οποίους η εικαστική έκφραση μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητά τους και προωθώντας την ελεύθερη έκφραση. Ενδεικτικά παρουσιάστηκαν τεχνικές και δραστηριότητες εμπνευσμένες από τον Πικάσο, τον Γκαουντή, την τεχνική Μαντάλα και άλλους σημαντικούς καλλιτέχνες, οι οποίες μπορούν να ενσωματωθούν στη μαθησιακή διαδικασία.
Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν εκ νέου για τις κύριες μορφές αναπηριών – μαθησιακές, νοητικές, σωματικές και αναπτυξιακές – και συζήτησαν πρακτικές προσαρμογής και υποστήριξης για καθεμία από αυτές. Το σεμινάριο αποτέλεσε γόνιμο πεδίο ανταλλαγής απόψεων, εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ συναδέλφων από διαφορετικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και διαφορετικές χώρες, ενισχύοντας την επαγγελματική συνεργασία και την από κοινού αντιμετώπιση προκλήσεων.
EL 
EN 
