-Υπάρχει καλή και κακή τεχνολογία;
-Ποιες αρχές πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους οι νόμοι και οι δημιουργοί τους;
-Εχει δικαίωμα ο άνθρωπος να παρεμβαίνει στο περιβάλλον και τον πλανήτη προς όφελος του ίδιου;
-Ειναι ηθικό ο άνθρωπος να εκμεταλλεύεται και να πειραματίζεται στα ζώα προκειμένου να βελτιώσει τη δική του ζωή;
-Πώς θα μπορούσε ο άνθρωπος να βελτιώσει το περιβάλλον μέσω της τεχνολογίας;
Σε αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα κλήθηκαν να προβληματιστούν και να απαντήσουν οι μαθητές του σχολείου που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Facing and dealing with change: a challenge for future youth around Europe” που υλοποιείται στο 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου.
Συγκεκριμένα, τη Δευτέρα 7 και 14 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο “Inclusion and diversity from the bioethical perspective” από την καθηγήτρια φιλοσοφίας Carmen Perello i Iniguez ύστερα από πρόσκληση του ισπανικού σχολείου Escola Acesco , το οποίο αποτελεί το συντονιστή του συγκεκριμένου ευρωπαϊκού προγράμματος. Στη δράση αυτή έλαβαν μέρος συνολικά 178 μαθητές από σχολεία της Ισπανίας, Λιθουανίας, Ρουμανίας, Σερβίας και Ελλάδας, οι οποίοι συνεργάστηκαν εξ αποστάσεως, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες.
Αρχικά, παρακολούθησαν την παρουσίαση της υπεύθυνης καθηγήτριας φιλοσοφίας και αφού εξοικειώθηκαν με έννοιες όπως βιοηθική, ανθρώπινη ελευθερία, δικαιοσύνη και ισότητα, ευαλωτότητα, κοινωνικός αποκλεισμός κ.α. κλήθηκαν να δώσουν απαντήσεις σε θέματα που απασχολούν τον άνθρωπο καθημερινά. Για την πραγματοποίηση του σεμιναρίου μέσω τηλεδιάσκεψης zoom έγινε χρήση υπολογιστών, κάμερας και μικροφώνων και οι συμμετέχοντες μαθητές μπόρεσαν να δουν και να επικοινωνήσουν με τους άλλους Ευρωπαίους συμμαθητές τους. Την υλοποίηση και συντονισμό του σεμιναρίου ανέλαβαν οι υπεύθυνες καθηγήτριες του ευρωπαϊκού προγράμματος Παχιαδάκη Ελευθερία, Πολυχρονάκη Σοφία και Σμυρνάκη Ιωάννα.
Τελικός στόχος με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου είναι οι συμμετέχοντες μαθητές να δημιουργήσουν αφίσες σχετικές με το θέμα τις οποίες θα αναρτηθούν στο Erasmus corner με στόχο τη διάχυση των αποκτηθεισών γνώσεων στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.