ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ

Μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία στην Ευρυτανία για το 12ο και 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου

Με τις αποσκευές τους γεμάτες εικόνες από την ελληνική φύση και πολύτιμες γνώσεις, επέστρεψαν οι 42 μαθητές και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί από την τετραήμερη εκδρομή που πραγματοποίησαν στο Καρπενήσι, από τις 27 Απριλίου έως τις 30 Απριλίου 2026. Η εξόρμηση αυτή αποτέλεσε μια γόνιμη σύμπραξη μεταξύ του 12ου Γυμνασίου Ηρακλείου «Οδυσσέας Ελύτης» και του 13ου Γυμνασίου Ηρακλείου.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας, τα μαθήματα της Ιστορίας και των Φυσικών Επιστημών βγήκαν από τις σχολικές αίθουσες και έγιναν βιωματική πράξη. Στις Θερμοπύλες και τον Γοργοπόταμο η Ιστορία ζωντάνεψε μπροστά μας, ενώ οι πεζοπορίες στο Ελατόδασος Παλαιού Μικρού Χωριού και στο πλατανόδασος των Γοργιανάδων πρόσφεραν στους μαθητές μια άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Το δάσος, τα ποτάμια και ο καθαρός αέρας έγιναν το καλύτερο «εργαστήριο», ενώ η τοπική αρχιτεκτονική και η εντυπωσιακή καθαριότητα της περιοχής μας κέρδισαν από την πρώτη στιγμή.

Η διασκέδαση δεν έλειψε από το πρόγραμμα, με το SaloonPark να προσφέρει μοναδικές στιγμές δράσης, καθώς τα παιδιά δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στην ιππασία, το εναέριο πέρασμα και τον τοίχο αναρρίχησης.

Οι συνοδοί καθηγητές, Αντώνης Σταυρουλάκης, Έφη Ροκαδάκη, Λήδα Μπιτζαράκη και Μαρία Χρονάκη, αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν θερμά:

• Την Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΕΠΕΑ Καρπενησίου και ιδιαίτερα τον κ. Παναγιώτη Κούτρα και την κ. Κυριακή Φλώρου. Ως οδηγοί μας στις πεζοπορίες, κατάφεραν να συνδυάσουν την άθληση με τη μάθηση και το παιχνίδι με την ενδοσκόπηση, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.
• Τον συνάδελφο κ. Κώστα Λούβαρη στο Κακογιάννειο Αστεροσχολείο Υπάτης, για την εξαιρετική παρουσίαση και την άρτια επιστημονική κατάρτιση με την οποία μας υποδέχθηκε.
• Τον γιατρό μας, κ. Γιάννη Καστρινάκη, για την πολύτιμη συνδρομή και την ασφάλεια που μας παρείχε σε κάθε μας βήμα.

Η συνεργασία των δύο σχολείων μας άφησε τις καλύτερες αναμνήσεις, υπενθυμίζοντας σε όλους πως η εκπαίδευση είναι πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με τη φύση, την κίνηση και τη συνεργασία.